영유아 교육과정의 개념

1) 우연히 일어난 것으로서의 영유아 교육과정

각 영유아의 요구와 흥미를 중심으로 교육 경험이 결정되는 영유아 교육과정을 말한다. 이 교육과정에서 영유아는 스스로 선택한 활동에 능동적으로 참여하여 학습한다. 따라서 교사는 영유아를 위한 교육활동 내용을 예상하여 미리 계획하기 어렵다. 다만 교사는 영유아의 다양한 요구와 흥미를 분석하여 체계적으로 교육환경을 구성하는 일이 중요하다. 교사는 영유아가 자연스럽게 활동할 수 있도록 하루 일과와 분위기를 마련해 주고 틀림없는 관찰과 배려로 영유아를 안내하도록 힘써야 한다. 이 교육과정은 영유아 중심의 개별화 교육을 실시하는 데 유효하나, 교육과정의 범위가 모호하고 유능한 교사를 필요로 한다는 제한점이 있다.

2) 영유아가 교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 영유아 교육과정

영유아가 교육기관에서 갖게 되는 의도적 ․ 비의도적 모든 경험을 영유아 교육과정으로 보는 것이다. 이 교육과정에서는 교실의 분위기, 교사와 영유아, 영유아와 또래, 영유아와 교재 ․ 교구의 상호작용, 언어적 ․ 비언어적 의사소통등과 같은 물리적 ․ 심리적 환경이 중요시…