영아의 범주화) 영아기 범주화의 발달

영아의 범주화) 영아기 범주화의 발달 우리 주변은 셀 수 없이 많은 사물로 가득 차 있다. 영아가 이유식으로 먹는 과일의 종류만 해도 사과, 배, 바나나, 딸기 등 다양하다. 영아가 바나나나 딸기를 보면 먹을 수 있는 것이라고 인지하는 반면, 접시나 컵은 먹을 수 없는 것이라고 인지한다. 영아가 어떤 사물이 특정 종류에 속한다는 것을 안다는 것은 그 사물의 속성을 아는 것과 같다. 이처럼 범주화는 각각의 사물을 어떠한 규칙에 따라 분류하는 것이다(Bornstein, 1984; Harnad, 1987). 고양이, 개, 너구리는 등은 모두 `네 발 달린 동물`이고, 독수리, 참새, 부엉이는 모두 `새`고, 빨강, 파랑, 노랑 등은 모두 `색깔 을 나타내는 것이다. (영아는 경험을 더 잘 저장하고 검색하기 위해 사물이나 사건을 범주화한다. 만약 영아가 자신이 경험하는 것들을 범주화할 수 없다면 영아는 모든 경험을 항상 새롭게 받아들여야 할 것이다. 범주화는 다음과 같이 영아가 세상을 요약하고 정리하는 데 도움이 된다(Bornstein, 1984). 첫째, 영아는 자신의 갈색 곰 인형이 밝은 곳과 어두운 곳에 있어도 혹은 가깝거나 밀러 있어도 똑같은 곰 인형이라는 것을 이해하기 시작한다. 이처럼 범주화는 지각을 구조화하고 명료화한다. 둘째, 영아가 어머니의 모든 얼굴 표정을 알지 못해도 어머니 얼굴을 알아보듯이 영아가 사물을 구별하기 위해 사물의 모든 측면까지 다 기억하지 않아도 된다. 범주화는 정보의 저장과 검색에 도움이 된다. 범주화는 수많은 정보들이 여러 개의 파일들이 아닌, 하나의 `파일`에 저장되도록 하는 체계성의 법칙을 제공한다. 셋째, 영아가 자신의 장난감 바퀴가 굴러간다는 것에 대해 이해하면 친구의 오토바이 장난감 바퀴도 굴러간다는 것을 이해한다. 특정 범주의 특성에 대한 지식은 같은 범주 안의 다른 사물들에…
셋째, 영아가 자신의 장난감 바퀴가 굴러간다는 것에 대해 이해하면 친… (1) 영아기 범주화의 측정방법