성숙이론과 행동주의 이론에 대해 비교하여 논하시오

성숙이론과 행동주의 이론에 대해 비교하여 논하시오 1. 게젤의 성숙이론 성숙이론은 인간발달의 결정적 힘은 유전적 요인에 있다는 관점을 취한다. 즉, 인간의 성장과 발달은 환경에 많은 영향을 받기보다는, 스스로 성장하고자 하는 유전적 힘이 우선적으로 작용하여 이루어진다는 것이다. 성숙이론을 대표하는 게젤(Gesell, 1880-1961)은 유전자가 발달과정을 방향 짓는 기제에 대한 일반적인 명칭을 성숙이라고 명명하였다. 게젤은 영유아가 성장하는 데 있어 유전적 요인들이 성장 방향을 결정하였으므로, 환경요인은 결정된 성장 방향을 약간 수정할 뿐 큰 영향력을 미칠 수 없다고 보았다. 따라서 어느 환경문화권에서나 연령 증가에 따라 유사한 보편적인 성장 ․ 발달 양상을 보인다고 하는 표준성숙목록을 제시하기도 하였다. 이는 게젤이 미국의 예일 대학 아동발달연구소에서 40년간 아동발달을 연구한 결과 내놓은 목록으로서, 영유아의 월령별 행동발달특성을 표로 나타낸 것이다. 이와 관련하여 연구한 `일란성 쌍생아 연구`는 유명하다. 게젤은 동료들과 함께 유전적으로 동일한 쌍생아들을 대상으로 유전(성숙)과 경험(학습)중 어느 것이 발달에 중요한 영향을 미치는지를 실험하였다. 즉, 아직 계단 오르기 준비가 안 된 쌍생아들 중 한 명에게는 일정 기간 동안 계단 오르기 특별 훈련을 시키고 다른 한 명은 훈련시키지 않았다. 얼마 후 두 명의 쌍생아는 계단 오르기에서 수행능력의 차이를 보였으나, 다른 한 명의 훈련받지 않은 쌍생아가 계단 오르는 데 필요한 다리의 힘이 생겼을 때(준비되었을 때)단기간 집중 훈련을 한 결과, 실험이 끝날 무렵에는 두 쌍생아 간에 아무런 차이가 없었다는 것이다. 이 연구 결과는 성숙이론이 주장하는 학습 준비도 개념을 설명해 준다. 학습 준비도란 영유아에게 무엇을 가르치기 위해서는 영유아가 성숙할 때까지 기다려야 한다는 학습의 시기에 관한 개념이다. 게젤의 성숙이론에서 중요한 점은 다음과 같이 발달에 일정한 원리가 있다는 것이다. 첫…
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