보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오.

보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오. 보육과정은 철학적 ․ 심리적 ․ 사회 ․ 문화적 요소들에 기초하여 보육의 목적과 목표를 설정하고 이를 달성하기 위한 보육내용과 활동을 선정, 조직하며 보육방법을 어떻게 계획하여 실행하고 평가할 것인가에 대한 전체적인 구성틀을 의미한다. [그림] 보육과정의 구성요소 1) 보육과정의 목적과 목표 설정 보육과정 구성을 위한 계획에서 가장 먼저 생각해야 하는 것은 목적과 목표의 설정이다. `목적`은 `목핀 와 유사하게 사용되는 경우가 많지만 보다 포괄적이고 일반적인 성격을 지니는 개념으로 사용된다. `목핀 는 구체적인 행동 지침을 제시해 주는 것이며, 목표는 목적을 보다 구체적으로 심화시킨 것이다. 이처럼 목적을 목표보다 더 포괄적인 개념으로 사용하지만 따로 구분하지 않기도 한다. 따라서 보육목표는 전체 보육과정의 방향을 구성하고 보육과정의 실행을 통하여 달성하여야 할 구체적인 내용을 의미한다. 보육목표는 보육의 전 과정이 지향해야 할 방향이며, 모든 보육 경험은 보육목표의 달성을 위해 선정되고 조직되며, 평가의 기준이 되므로 목표 설정이 중요하다. 보육목표를 설정하고자 할 때에는 다음과 같은 몇 가지 사항들을 고려해 볼 수 있다. 첫째, 목표 설정은 여러 가지 관련된 맥락에서 충분히 검토하여 많은 사람들이 합의하는 목표로 진술되어야 한다. 특히 그 목표를 읽는 모든 사람이 똑같은 의미로 이해하고 해석할 수 있어야 한다. 둘째, 목표는 교육 이념, 목적 등과 관계되어야 하며, 교수-학습 활동의 방향을 제시해 줄 수 있을 만큼 충분히 구체화되고 정확하고 포괄적으로 진술되어야 한다. 셋째, 목표는 학습자들에게 현재의 삶에 있어서도, 또 미래의 삶에서도 가치 있는 필수적인 것으로 진술되어야 한다. 넷째, 목표 설정은 교수-학습 활동 이전에 사전 계획으로 설정되어야 하며, 교수-학습 활동과정에서 생성되는 새로운 목표들을 수용할 수 있을 만큼 융통성이 있어야 한다. …
…