아동기 대근육 및 소근육 운동 발달

아동기 대근육 및 소근육 운동 발달 1) 대근육 운동의 발달 아동기의 아동은 유아기에 잘하지 못했던 여러 가지 대근육 운동기능을 익힐 수 있고 기존에 습득한 운동능력은 더 정교화 된다. 예를 들어, 3세 유아는 테니스공을 그물 너머로 치는 것을 거의 하지 못하지만, 10세나 11세가 되면 대부분의 아동은 그물 너머로 공을 찰 수 있다. 또한 공을 멀리 던지고 잘 받을 수 있게 되며, 산과 들로 다니기, 나무에 올라타기, 자전거 타기, 스케이트 타기, 수영하기, 줄넘기 등을 능숙하게 할 수 있다. 야구, 농구, 피구, 축구 등을 하면서 하는 운동 활동도 초등학교에 다니는 대부분의 아동이 습득하게 되는 대근육 운동기능이다. 아동은 유아기 동안 발달한 기본 운동기능을 바탕으로 보다 전문화된 게임이나 스포츠 활동에 참여할 수 있게 된다. [그림] 초등학교 남학생들의 축구경기 활동 아동은 스포츠에 참여함으로써 새로운 운동기능이 더욱 발달할 뿐만 아니라, 교우관계를 형성하고 규칙을 준수하며 팀으로 협동하는 법을 배운다. 운동기능의 발달은 아동의 자아개념에도 영향을 준다. 운동기능의 발달이 상대적으로 뒤처지는 아동은자신감이 떨어지게 되고, 자신의 어설픈 운동기능으로 인해 스포츠 게임이나 신체활동에 참여하기를 기피하게 되며, 이는 다시 기술 습득의 기회를 적게 갖게 하고 결과적으로 운동능력을 발달시키는 데 저해가 된다. 따라서 이 시기에는 모든 아동이 운동기술을 향상시키고 그로 인해 즐거움을 느낄 수 있는 조직화된 프로그램을 계획할 필요가 있으며, 게임에서의 승패보다는 모든 아동에게 자신의 운동능력을 시험하고 배울 수 있는 기회를 제공해야 할 것이다. 2) 소근육 운동의 발달 아동기에는 중추신경계의 수초가 증가하면서 소근육 운동기능도 증가한다. 소근육 운동은 시 ․ 지각과 밀접한 관계를 맺고 있어서 모든 행동은 눈과 손의 협응에 의해 결정된다. 이 시기에 아동은 연장을 보다 능숙하게 다루고 자조능력이 증…
이 시기에 아동은 …