본문/내용
(1) Gessell의 생애
Gessell(Arnold Gessell, 1880-1961)은 1880년 미국 위스콘신에서 태어났으며, 1906년 Clark 대학에서 아동심리학의 선구자 중 한 사람인 Stanley Hall의 지도를 받아 심리학 박사학위를 취득하였다. 1911년에는 자신이 재직하던 미국의 Yale 대학교에 `아동발달연구소`를 설립하였고, 1915년에는 다시 의과대학에서 생리학을 연구하여 박사학위를 취득하였다. 이후 그는 아동발달연구소에서 심리학과 의학을 통합한 정신발달의 실증적 연구에 평생 전념하면서 아동발달에 관한 많은 업적을 남겼다. Gessell은 체계적이고 지속적인 관찰법을 통해 아동발달을 연구하였으며 Rousseau의 자연주의 모델을 아동발달 연구에 과학적으로 적용시켰다.
(2) 성숙의 개념
Gessell은 태아가 모체 안에 10개월간 있으면서 외부 환경의 영향보다는 자신의 내적인 힘에 직해 성장한다는 발달의 예정론을 주장하였다. 이는 모든 성장이 사전에 결정된 유전적 오소에 의해 그 기본방향이 결정되며, 환경적 요인은 단지 이를 지지하거나 수정할 뿐이라는 것이다. 그러므로 인간의 발달은 `성숙(maturation)`이라는 내적인 힘에 의해 이루어진다고 하였다.
그러나 …