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세계시민교육 프로그램의 운영 특징

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자료설명

(1) 토의 활동 토의활동은 어떤 주제나 일상생활에서의 갈등이 일어났을 때, 영유아들이 서로 의견을 나누고 의견들 사이에 유사점과 차이점을 찾..

목차/차례

  1. (1) 토의 활동
  2. (2) 협동학습
  3. (3) 견학
  4. (4) 극화놀이
  5. (5) 도서
  6. (6) 다양한 매체 활용하기
  7. (7) 전문인력 및 시설 활용하기
  8. 참고문헌
  9. 세계시민교육 프로그램의 운영 특징
  10. 세계시민교육 프로그램은 영유아들이 활동의 중심이 되어서 구체적이고 다양하고 통합적이고 개별화되며, 영유아 스스로 자발적인 동기를 가질 수 있도록 구성되어야 한다. 이를 위한 세계시민교육 프로그램의 구체적인 운영방법은 토의활동, 협동학습, 견학, 극화놀이, 도서 활용, 매체 활용, 전문인사 활용 등이 있다

본문/내용

(1) 토의 활동

토의활동은 어떤 주제나 일상생활에서의 갈등이 일어났을 때, 영유아들이 서로 의견을 나누고 의견들 사이에 유사점과 차이점을 찾아보고, 궁극적으로 문제를 해결하는 것이다. 영유아들은 세계시민으로서 토의를 통해 문제들을 다른 사람과 함께 협상하고 협력하는 방법을 배울 수 있다.
토의 활동을 통해 영유아들은 자신의 느낌이나 생각을 언어로 표현하고, 다른 사람의 느낌과 생각을 수용하게 된다. 자신과 다른 사람의 권리가 모두 존중되어야 한다는 것도 알게 된다.

(2) 협동학습

세계시민교육에 있어서 지구촌 이슈나 관심거리들을 다를 때에 사회적 지식전달에 그치지 않고 영유아수준에서 적절한 실천으로 이어질 수 있도록 협동학습을 최대한 활용하도록 한다. 소그룹으로 의견을 나누고 문제해결을 하는 협동학습을 통하여 책임감을 형성할 수 있다.
이 책임감은 개인적 ․ 사회적 권리와 의무를 수행하는 능력일 뿐 아니라 세계시민으로서의 갈등의 평화적 해결, 다음 세대가 살아갈 세계자원의 보전 및 사회 정의의 실현에도 필요한 도덕적 태도이다.

(3) 견학

견학은 주제에 대한 흥미를 유발시키고 교실에서 배운 것들…



📝 Regist Info
I D : plzd****
Date : 2025-02-17
FileNo : 26940893

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