부모교육의 개념

부모교육의 개념 여자와 남자는 성장하여 결혼을 하게 되면 부부라는 이름을 갖게 된다. 부부라는 이름을 가진 사람들은 아이를 가짐으로써 또 다른 이름을 하나 더 갖게 되는데 그 이름이 바로 `부모`이다. 부모()란, 아이가 세상에서 만나는 최초의 환경으로, 아이는 부모가 제공하는 지속적이고도 광범위한 자극을 통해 생활규범과 가치관을 습득하며 사회화되어간다. 그러므로 부모의 양육행동이나 참여정도, 부모의 제 특성은 자녀의 성장 및 발달에 많은 영향을 미치게 된다. `부모 되기는 쉬워도 부모 노릇하기는 어렵다`는 말이 있다. 이는 부모역할을 하기가 그렇게 간단하고 단순한 것이 아님을 나타내는 것으로 부모는 자녀를 바르게 양육하고 교육해야 할 책임과 의무가 있는데, 이러한 책임감을 가지고 자녀를 양육하는 일이 그리 쉬운 일이 아니라는 것이다. 따라서 `부모의 역할‘에 대한 방법이나 지침 등에 대해 교육을 받거나 바람직한 부모의 역할에 대해 정보나 기술들을 익힐 수 있다면 부모역할을 수행하는 것이 보다 수월해질 수 있을 것이다. 부모교육(parent education)은 미국에서 1920년대부터 사용되어 온 오래된 용어로, 부모교육의 정의는 목적, 대상, 내용, 그리고 방법의 측면에서 광범위하고 다양하다. 먼저 Morrison(1976)은 부모교육이란, 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시킴으로써 부모로서의 역량을 키우고 부모 스스로 효과적인 자녀양육방법과 기술을 개발하여 자녀에게 실천하고 적용하도록 지원해주는 다양한 교육적 활동이라고 하였다. Earhart(1980)는 부모교육을 `부모의 역할을 위한 정보와 지침을 마련해 주는 모든 형태의 활동이나 경험을 포함하는 것`이라고 하였으며, Pherson과 Robin(1990)은 부모교육을 `부모-자녀 간의 상호작용의 질을 개선하며, 부모와 자녀의 행동을 긍정적으로 변화시키기 위한 의식적인 목적지향적 학습활동`이라고 정의하였다. 한국유아교육학회(1996)에 따르면, `…
한국…