보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오

보육과정의 구성원리, 목표설정에 대하여 조사하여 서술하시오 모든 보육활동은 설정된 목적과 목표에서부터 출발한다. 이러한 목표는 내용을 선정하고 조직하고 실제로 실행하고 평가하는 데 중요한 측이 되므로 보육 프로그램 설계의 가장 기초적이고 중요한 일이다. 어떠한 목표를 설정하고 있는가에 따라 보육 내용, 교사의 발문, 자료의 선정이 결정되므로 보육활동의 출발점이자 보육평가의 출발점이라고 할 수 있다. 프로그램을 개발하기 위한 목표를 설정하는 데 있어서 단순히 `지금, 우리가 도달해야 하는 것`만을 고려해서는 안 된다. 보육 프로그램은 국가 수준에서부터 기관 수준, 지역사회 수준, 교사 수준으로 체계가 있다. 우리나라 국가 수준의 보육과정은 표준보육과정으로 어린이집에서 재발하는 보육프로그램은 표준보육과정의 보육목적과 목표를 고려해야 한다. 프로그램을 개발할 때는 단순히 `지금의` 사회적 요구와 부모의 요구에 따라 프로그램의 목표를 설정하는 것이 아니라 이러한 상위 수준의 보육목적 및 목표와 조화와 균형을 유지해야 할 필요가 있다. 국가 수준의 보육과정인 표준보육과정에서 제시하고 있는 보육목적을 바탕으로 각 어린이집의 개별적인 요구에 따라 구체적인 목표를 설정하게 된다. 국가 수준의 표준보육과정의 목적이나 목표가 어떠한 방향을 제시해 주는 것이라면 개별어린이집의 프로그램의 목표는 그 방향으로 가기 위한 수단이라고 볼 수 있다. 목적과 목표는 프로그램의 방향을 제시해주는 방향키의 역할을 하며, 프로그램의 목표는 장기적, 포괄적, 추상적인 성격의 프로그램의 목적을 보다 구체화시킨 도달점이라 할 수 있다. 따라서 어린이집에서 보육프로그램을 개발할 때 목적과 목표를 구분하여 설정할 수 있을 것이며, 또한 국가수준의 보육과정인 표준과정의 목적과 목표에 근거하여 목적과 목표를 설정할 수 있을 것이다. 보육목적과 목표는 서로 연관성을 가져야만 하는데 목적과 목표가 서로 연관된 바람직한 보육목표를 설정하고자 할 때에는 다음의 몇 가지 기본 원칙을 고려해 볼 수 있다. …
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