발도르프 프로그램의 운영 특징

(1) 환경 구성

발도르프 프로그램에서 환경은 아름다움과 질서에 대한 감각을 형성하는 중요한 역할을 한다. 슈타이너는 영유아가 환경에 민감하며 오감을 통해 정보를 받아들이고 신체를 통해 환경을 경험한다고 하였다. 이러한 이유로 교실의 벽지는 문양이 없고 색상은 화려하거나 자극적이지 않고 단순하고 은은한 연분홍을 사용한다. 교실의 단순미는 밀랍을 바른 목재가구나 천연섬유에 식물 염색을 하여 만든 커들, 자연물을 이용해 만든 놀잇감 등을 통해서도 표현된다.
또한 발도르프 교실 및 건물의 지붕, 기둥, 교실 칸막이는 최대한 각을 세우지 않고 등근 곡선만이 있다.
이러한 환경을 통해 영유아들은 가장 편안해할 수 있는 어머니 품과 같은 느낌을 교실에서도 받게 되며, 자연과 최대한 유사한 환경 속에서 영유아는 내재되어 있는 본성을 발현시킬 수 있다.

(2) 모방과 놀이

발도르프 프로그램은 영유아가 공동체 의식을 발달시킬 수 있는 유용한 방법으로 모방과 놀이를 강조한다.
영유아는 성인의 일에 본질적으로 강한 호기심을 갖고 있으며 자신의 지식을 심화하기 위해 보이는 것을 모방하기 때문에 발도르프 프로그램은 영유아에게 모방…