반두라의 사회학습이론(관찰학습) 특징과 주요개념

(1) Bandura의 생애

Bandura(Albert Bandura, 1925-)는 캐나다의 앨버타에서 태어나 British Columbia 대학교에서 심리학을 전공하였다. 후에 미국의 lowa 대학교에서 사회학습 이론의 선구자 중 한 사람인 Robert Sears와 함께 연구하였다. 사회행동과 학습을 연구한 Sears의 영향을 받은 Bandura는 사회학습과 공격성에 관하여 많은 연구를 하였다.
Bandura는 Skinner의 조작적 조건형성 이론의 영향을 받았으나, 모델링 현상의 이를화에 관심을 가지면서 조건화보다 정보처리 개념에 더 기울었다. 이후 상호결정론과 자기규제, 자기효능감에 관심을 가지면서 행동주의적 관점과는 거리를 두었다(이성태, 2007). 그 후 Stanford 대학교에서 교수로 재직한 그는 1977년 (사회학습 이론(Social Learning Theory)을 출간하면서 학습 이론에 큰 변화를 가져왔다.

(2) 관찰학습

전통적 학습 이론가들이 동물실험을 통해서 인간의 행동을 설명하려 하였으나, Bandura는 이러한 상황이 사회적 상황을 실질적으로 설명하지 못한다고 보고 사회적 상황 속에서 인간의 행동을 모방이라는 기제를 통해 설명하려고 하였다. 인간의 학습과정은 직접적인 강화에 의해 경험을 통…