몬테소리의 이론과 보육프로그램을 분석하고, 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할에 대해 서술하시오

I. 생애

Montessori는 1870년 이탈리아에서 태어났으며, 이탈리아 최초의 여의사로서 정신지체아들의 치료에 많은 관심을 가졌다. 그들의 정신적 결함을 의학적 문제라기보다 교육적인 문제로 보았으며, 교육을 통해 이를 해결할 수 있다는 확신을 가지고 교구 개발에 심혈을 기울였다.
그녀는 프랑스 의사이며 정신장애아를 위한 교구 개발의 선구자였던 심리학자 Edward Seguin과 Jean Itard의 연구에 관심을 가졌으며 그들로부터 많은 영향을 받았다(Morrison, 1985). 그 후 Montessori는 정상아에게 관심을 갖고 이를 위한 교구 개발에 많은 노력을 기울였다.
1907년 로마주택개량협회가 산로렌조의 빈민가에 공동주택을 건립하고 그곳에 교육시설을 설치한 후 운영을 Montessori에게 의뢰함으로써 3-7세 유아들을 대상으로 한 `어린이집(casa dei bambini)이 설립되었다.
이곳에서 자신이 창안한 교구와 교수법을 개선하여 정상아들에게 적용하여 교육하였다. 이 시기의 사상과 경험을 정리하여 “어린이집에 적용한 유아교육을 위한 과학적 교육방법, 몬테소리방법` 등과 같은 저서를 발간함으로써 Montessori는 세계적인 교육자로서 주목받게 되었다. 한편, 교사…