몬테소리 프로그램의 운영 특징

몬테소리 프로그램의 운영 특징 몬테소리 프로그램(Montesorri Program)의 운영 특징을 파악하기 위해서는 우선 몬테소리 프로그램에서 강조되는 준비된 환경에 대한 이해가 선행되어야 한다. 몬테소리가 강조한 준비된 환경은 여섯 가지 핵심 요소, 즉 자유, 구조와 질서, 현실과 자연의 조화, 아름다움과 분위기, 몬테소리 교구, 공동체 생활의 개발을 포함하고 있다. 이러한 요소들을 통해 몬테소리 프로그램의 운영 특징을 설명하면 다음과 같다. 첫째, 몬테소리 프로그램(Montesorri Program)은 영유아 스스로 일을 선택할 수 있는 자유, 시간에 대한 자유, 반복의 자유, 움직임에 대한 자유, 말에 대한 자유 등을 경험할 수 있는 환경을 제공함으로써 몬테소리 프로그램의 일과는 전통적인 일과와 같이 작업시간, 휴식 및 놀이시간이 따로 분리되어 있지 않고 영유아들이 교실에서 마음대로 돌아다닐 수 있으며, 서로 대화를 하며 마음이 내킬 때마다 함께 활동을 시작할 수 있도록 운영한다. 둘째, 영유아는 질서에 민감하기 때문에 교실의 일상 리듬과 일과는 예측 가능한 것이어야 하며, 교구는 논리적 방식으로 조직되어야 하며, 수업은 정확하고 간결하게 전달되도록 한다. 영유아로 하여금 작업 후에 자신이 활동한 교구를 제자리에 돌려놓도록 함으로써 영유아가 활동의 전 과정을 수행하도록 하며 교실의 질서를 유지하도록 한다. 또한 영유아들의 교구 선택을 돕기 위해 난이도와 복잡성에 따라 순서대로 배치해 둔다. 셋째, 영유아는 흡수정신을 가지고 있기 때문에 영유아가 사용하는 교구는 현실을 정확히 반영하여야 한다. 따라서 몬테소리 프로그램(Montesorri Program)은 실제적이며 영유아의 신체에 적합한 일상 도구들을 제공하며 자연과의 접촉을 유도하기 위해 작은 정원을 가꾸고 동 ․ 식물을 돌보는 일을 일과운영에 포함한다. 넷째, 교실환경 전체가 조화를 이루며 평화롭고 사람을 배려할 수 있어야 하…
넷째, 교실환경 전체가 … 참고문헌