교직윤리의 개념과 필요성

교직윤리의 개념과 필요성 하루일과 속에서 수많은 의사결정을 하여야 하는 영유아교사에게 있어서 실천적 행동강령의 규준이 될 수 있는 교직윤리는 반드시 필요하다. 이는 현대사회에서 영유아교육과 교사에게 요구되는 다양한 역할 기대와 이러한 교육과 교사에 의해 영향을 크게 받는 영유아의 발달 특성을 감안할 때 영유아교사의 윤리의식은 더욱 강조될 수밖에 없다. 1) 교직윤리의 개념 위의 사례와 같은 일은 영유아교육기관에서 흔히 일어날다. 가르치는 일이란 하나의 정답대로 이루어지는 것이 아니라 상황 속에서 다르게 펼쳐질 수 있기 때문에, 교사는 항상 무엇이 올은 일이며 자기 행위의 중심이 무엇이고 어떠한 것이 더 옳고 가치 있는 일인지에 대해 반성하는 시간을 가져야 한다. 이러한 과정에서 교사가 중심을 잃지 않고 나아갈 수 있는 기저로서 윤리의 문제를 생각해 볼 수 있다. 윤리(ethics)에 대한 사전적인 의미는 `사람으로서 마땅히 행하거나 지켜야 할 도리`를 말한다. 즉, 인간이 어떤 사회적 집단을 이루고 사는 데 있어서 서로 약속되고 공인된 행동규준이며, 그 집단에 속하는 모든 구성원에 대하여 그것을 당위론적으로 준수할 것을 요구하는 사회적 규범을 의미한다. 윤리는 인륜의 원리로서 사회에서 사람과 사람과의 관계를 규정하는 규범, 원리, 규칙의 총체이고, 인간의 사회관계를 규율하는 일련의 가치체계이며 지켜야 할 것으로 기대되는 가치규범을 의미한다. 결국 윤리는 인간의 평범한 삶 속의 모든 관계 속에서 나타나는 생활규범으로서 반드시 지켜야 인간다운 삶을 살 수 있는 필수요소이다. 윤리란 올고 그른 것에 관한 자율적 규범이지만 이것이 교직과 같은 전문직종에 적용될 때는 하나의 실천적 행동강령(code of conduct)으로 작용하게 된다. 즉, 강제성을 수반하는 법률적인 성격은 띠지 않지만 윤리는 교사와 교직에…
윤리란 올고 그른 것에 관한 자율적 규범이지만 이것이 교직과 같은 전문직종에 … 2) 영유아교사 교직윤리의 필요성