고전적 놀이이론(잉여에너지이론, 연습이론, 반복이론, 휴식이론)

(1) 잉여에너지 이론
(surplus energy theory)

Schiller의 주장에 의하면, 유기체는 끊임없이 에너지를 축적하고 이 에너지를 사용하여 기본적인 욕구충족을 위한 일을 한다. 그러나 일을 하고도 남는 에너지가 있을 때 놀이를 하면서 에너지를 발산한다. 따라서 놀이란 일을 하고 남은 잉여에너지가 뚜렷한 목적 없이 소비되는 것이라고 본다.
유아들이 성인보다 놀이에 많이 참여하는 것에 대해서 성인은 일에 많은 에너지를 소모하므로 잉여에너지가 적지만 유아들은 일을 해야 하는 것이 아니므로 과잉 에너지가 많기 때문에 놀이가 많아질 수밖에 없다고 설명한다.

(2) 연습이론(Practice theory)

철학자 Groos는 놀이란 유아기의 전유물이며, 유아기는 놀이를 위해 존재한다고 주장한다. 유아기에는 미래의 성인기 생활에 필요한 여러 가지 기능을 강화하는 연습을 해야 한다는 것이다. 예를 들어, 유아들이 많이 하는 역할놀이는 성인생활에 필요한 부모나 각 직업인의 기술을 연습하는 것이라고 보았다. 그리고 놀이를 통해 미완성의 본능적 행동을 연습할 뿐만 아니라 이러한 행동들이 점차 정교해지면서 지적 행동으로 전환된다고 한다. 즉, 놀이과정…