[인지주의이론] 정보처리이론

[인지주의이론] 정보처리이론 (1) 기본원리 1960년대 컴퓨터의 개발에 따라 컴퓨터의 정보처리 과정이 연구되었으며, 심리학자들은 인간의 인지활동을 정보처리 과정에 적용하여 이해하려고 하였다. 정보처리 이론의 관점에서 발달을 연구하는 학자들은 Piaget의 인지발달 이론을 인정하면서 정보처리 이론을 더 확장시키고 있다 Piaget의 인지발달 이론이 그 공헌도에도 불구하고 비판을 받으면서 인지발달 과정을 다른 관점에서 접근하여 연구하려는 하나의 시도로 정보처리 이론(information processing theory)에 관심을 갖기 시작하였다. Piaget이론이 인지발달을 단계로 설명하는 것과 달리 정보처리 이론은 발달을 연속적이고 계속적인 과정으로 본다. 이러한 입장의 학자들에는 Case, Pascual-Leon 등 신 Piaget학파의 학자들도 있다. 정보처리 이론의 입장에서 볼 때, 인지란 주의, 지각, 기억, 개념형성, 문제해결 등의 과정을 포함한다. 정보처리 과정은 개인이 주위 환경으로부터 정보를 얻고 조작하고 처리하며 기억하는 것에 초점을 둔다. 즉 외부에서 제시되는 정보를 표상하고 조직하며, 이러한 정보를 기억과정을 통해 저장하고, 시간의 흐름에 따라 저장된 정보를 전환하며, 마지막으로 정보를 효율적으로 인출하는 일련의 정보처리 과정을 통해 인지발달을 설명한다. 정보처리 이론은 인간의 인지과정을 컴퓨터의 정보처리 과정과 유사하다고 본다. 정보처리 체계(information processing system)는 일반적으로 구조와 과정으로 구분된다. 구조란 컴퓨터의 하드웨어에 해당되는 인간의 뇌와 신경계로, 정보처리 용량의 한계를 결정하며 감각기관, 단기기억 또는 작업기억, 장기기억, 근육기관의 네 가지 주요 요소로 구성되어 있다. 과정은 컴퓨터의 소프트웨어에 해당되는 특정한 문제해결을 위한 계획이나 책략으로, 정보처리 체계 내에서 정보들을 변형시키고 그 흐름을 통제하는 정신적 작용을 말한다. 이에는 주의, 지각, 기억 등의…
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