[보육과정의 통합적 접근] 통합보육과정

(1) 통합보육과정의 개념 및 중요성

영유아들을 위한 교육과정에서 통합은 유아들의 학습에 하나 혹은 그 이상의 교과나 학문을 연결하여 그들이 탐색하고 해석하고, 열중하는 경험을 주도록 주제 혹은 개념을 조직화하는 것이다(Bredekamp & Rosegrant, 1995).
영유아교육은 타급 학교와 달리 교육과정에서 교과의 중요성을 강조하기보다는 유아들의 흥미, 관심에 기초한 교육활동을 중시해 왔다. 통합교육은 전인적 발달을 도모하기 위한 발달 영역 간의 통합, 교과 영역을 분리하여 가르치지 않고 유아에게 흥미 있고 관심 있는 하나의 생활주제를 선정해 여러 교과 영역을 넘나드는 교과목 및 내용의 통합, 환경 구성 및 여러 흥미 영역을 연결하는 공간의 통합이 포함된다.
포가티(Fogarty1998)는 교사를 위한 교육과정 통합의 모형을 제시하면서 학문 내에서의 통합, 여러 학문 간에서의 통합, 학습자 자신과 다른 학습자 간에서의 통합이라는 세 가지 범주로 나누었다. 이 중 영유아와 관련이 깊은 접근 유형은 여러 학문(교과)에 걸친 통합과학습자 내, 학습자 간의 통합유형이며, 특히 연령이 어린 유아기에는 학습자 내에서 이루어지는 내재적 접근의 통합이 …