1. 피아제의 인지발달 이론에 대해 설명해 봅니다. 2. 비고츠키의 사회적 발달 이론에 대해 설명해 봅니다

1. 피아제의 인지발달 이론에 대해 설명해 봅니다. 2. 비고츠키의 사회적 발달 이론에 대해 설명해 봅니다. 1. 피아제의 인지발달이론 인지란 뇌에 들어오는 정보들을 선택하고, 비교하며, 기억 속에 있는 다를 정보와 결합 ․ 전환시킴으로써 정보를 처리하는 과정을 말한다. 인지발달이론은 인간발달에 이 같은 인지 기능이 매우 중요한 영향력을 갖는다는 관점을 취한다. 인지발달이론에서 강조하는 바는 인간의 능동적인 사고과정이다. 즉, 인간은 능동적으로 환경에 적응하고 스스로 사고하고, 정보를 처리하며 생활에 필요한 지식을 구성해 가는 존재라고 보았다. 인지발달이론의 대표적 학자인 피아제(Piaget, 1896-1980)는 지능을 생물학적 적응으로 정의하고, 어른과 아이는 지식의 양에 차이가 있다기보다는, 지식을 얻는 방식에 질적인 차이가 있다고 주장하였다. 즉, 인지발달에는 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기 및 형식적 조작기 등 네 단계가 있으며, 질적으로 서로 다른 이 단계들은 정해진 순서대로 진행하고, 단계가 높아질수록 복잡성이 증가하고 점차 안정된 적응구조로 발달한다고 하였다. 각 단계에 도달하는 연령은 개인에 따라 다를 수 있는데, 그것은 개인이 계속해서 환경을 탐색하고 조정하는 과정에서 재인이 환경에 더 잘 적응하기 위해 새롭고 정교한 구조들(즉, 각 인지발달 단계들)을 능동적으로 구성해 가는 능력에 차이가 있기 때문이다. 말하자면 감각운동기가 대체로 0~만 2세, 전조작기가 만 2-7세에 해당된다고 해도 모든 만 3세의 유아가 전조작기 전기 단계에 있다고 할 수는 없으며 영유아에 따라 감각운동기의 사고 수준 또는 전조작기 후기 단계의 사고 수준을 보일 수 있다는 것이다. 영유아가 능동적으로 새로운 사고 수준을 보인다는 것은 영유아가 자발적으로 지식을 구성해 간다는 것을 의미한다. 피아제는 지식을 구성하는 과정에 필요한 …
영유아가 능동적으로 새로운 사고 수준을 보인다는 것은 영… 1/ 감각운동기(0~만 2세)