EBS 다큐 학교 체육 미래를 만나다 감상문(체육이 학업에 미치는 영향)

R E P O R T 과제명 EBS 다큐 학교 체육 미래를 만나다 감상문(체육이 학업에 미치는 영향) 교수 학과 학번 성명 제출일 Ⅰ. 서론 우리나라 중학교 1학년 한 아이가 월요일이 즐겁다고 말한 이유가 체육 수업 때문이라는 점이 흥미롭다. 일반적으로 월요일이 되면 많은 사람이 ‘월요병’을 호소한다고 알려져 있다. 그런데 이 학생은 월요일이 기다려질 정도로 체육을 좋아한다고 한다. 이 사실은 학교 체육에 대한 인식을 새롭게 환기시키는 계기가 된다. 세계적으로 봐도 우리나라 학생들은 공부 시간과 책상에 앉아 있는 시간이 길다고 알려져 있다. 그러나 긴 학습 시간만큼이나 학생들의 스트레스 지수도 높다는 점이 여러 연구와 매체를 통해 보도된 바 있다. 그러한 맥락 속에서, 한 다큐멘터리에서는 운동이 오히려 인지능력을 높이고 학업 성취도를 끌어올리는 데 도움을 준다는 주장을 한다. 이는 기존에 학습 시간을 늘리면 성적이 오른다는 단순 논리와는 다소 다른 시각이다. 체육 활동을 통해 얻는 신체적 이점뿐 아니라 두뇌 발달에 긍정적인 영향을 준다는 주장이 과연 현실에서 얼마나 적용 가능할지가 의문이었다. 많은 학부모가 ‘공부는 책상 앞에서만 해야 한다’는 인식에 사로잡혀 있을 때, ‘운동을 할수록 뇌가 좋아지고 학업성취도가 높아진다’는 관점은 선뜻 믿기 어려울 수도 있다. 그러나 실제로 운동은 집중력과 사고력, 그리고 정서적 안정에 유익한 작용을 한다고 보는 학설이 존재한다. 특히 성장기 학생들은 적절한 체육 활동을 통해 신체 발달뿐 아니라 정신건강을 유지하는 데도 도움을 얻을 수 있다. 그럼에도 불구하고 현실적으로 많은 학교에서 체육 수업은 학업 일정에 밀려 경시되는 경향이 있다. 시험 기간이 되면 체육 수업이 자습으로 대체되거나, 날씨가 좋지 않을 때 체육관이나 운동장 시설이 미흡해 수업이 제…
그럼에도 불구하고 현실적으로 많은 학교에서 체육 수업은 학업 일정에 밀려 경시되… Ⅱ. 본론