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자료설명

1) 자료 제목
-만1세 2학기(9월-2월)관찰일지 4명입니다. 24페이지 입니다.

2)소개글
매 달 6개 영역을 관찰하고 관찰내용 및 해석 까지 자세하게 기록하였으며,
같은 그림 템플릿으로 작성된 1학기 자료와 연계되어 있습니다.

목차/차례

  1. 3)목차
  2. 만1세 2학기 관찰일지(9월-2월까지)
  3. 6개 영역으로 나뉘어서 구분지었습니다.
  4. -신체 (신체운동건강)
  5. -사회-정서 (사회관계, 예술경험)
  6. -언어-인지 (의사소통, 자연탐구)
  7. -기본생활습관 (식습관, 배변습관, 수면습관)
  8. 으로 구분은 크게 지었지만, 관찰 내용은 세분화하여 관찰하였습니다.

본문/내용

4)본문 내용
#만 1세반 유아 관찰 기록 (9월)
신체(신체운동건강)
9/
대근육: 교사가 팔로 골대를 만들어 공 던지기를 유도하자 바구니에서 공을 꺼내와 팔 안에 넣기를 시도함. “ 슛! 골인~” 이라고 말해주자 웃으며 떨어진 공을 다시 주워와 팔을 뒤로 젖히고 힘껏 던져봄.
9/
소근육: 서랍장에 스티커 붙이기 놀이를 하며 매끈한 비닐 위에 부착된 스티커를 떼어볼 수 있도록 하나 고개를 저으며 안된다고 표현함. 교사가 영아에게 다시 기회를 주고 시범을 보이자 손톱 끝으로 긁어 스티커를 떼어 자신의 얼굴 사진 위에 붙여봄.
[해석]:
- 신체를 움직이고 조절하여 공놀이에 대한 흥미를 보임. 대근육 활동에 적극적인 모습에 비해 소근육 활동에는 크게 흥미를 보이지 않음. 스티커 떼기나 끼적이기, 오감 발달을 촉진할 수 있는 놀이 등을 통해 영아의 고른 신체 발달이 이루어질 수 있도록 도와야겠음.

사회 ・ 정서(사회관계, 예술경험)
9/
사회관계: 유희실에서 자동차를 타던 중 바로 앞에 있는 동생을 손으로 밀어내고 자신이 가는 길을 계속해서 감. 교사가 동생이나 친구를 밀고가면 위험하다는 것을 이야기해주자 고개를 끄덕임.




📝 Regist Info
I D : dgrm********
Date : 2025-02-10
FileNo : 26935882

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