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[가족교육론] 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.

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[가족교육론] 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.

[과제명]
1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술

목차/차례

  1. Ⅰ. 가족의 개념
  2. 1. 내가 생각하는 가족의 개념
  3. 2. 면담 결과
  4. 3. 가족의 개념의 공통점과 차이점
  5. Ⅱ. 가족교육 프로그램 설계
  6. 1. 교육 개요
  7. 2. 가족교육 프로그램 구성
  8. 1) 1회기
  9. 2) 2회기
  10. 3) 3회기
  11. 4) 4회기
  12. 3. 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
  13. 참고문헌

본문/내용

Ⅰ. 가족의 개념

1. 내가 생각하는 가족의 개념

많은 학자들이 가족의 개념을 정의해왔다. “Eliot(1986)은 부부와 자녀로 구성되고, 주거를 함께 하며, 정서적 유대와 보호 및 지원 의무, 공동의 정체감으로 통합된다고 정의하였다.” 내가 생각하는 가족 또한 이러한 정의와 유사하다. 나는 가족이란 혈연이나 결혼으로 이루어져 함께 살아가는 구성원이라 생각한다.

참고문헌

- 김형태·김영빈(2023). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 유계숙·강민지·윤지은(2018). 청년층의 가족개념과 가치관 : 2001년과 2017년 20대 미혼 청년세대 비교를 중심으로. 가족과문학. 제30권제3호, pp.42∼69
- 홍숙자·이형실·전길양(1995). 성인자녀를 위한 노인부양 교육프로그램. 대한가정학회지 제33권제5호, pp.197∼209
- 이동준. 부모 부양할 의사 없다는 비율, 여성이 남성보다 높아. 세계일보. 2024년 1월 6일자. https://www.segye.com/newsView/20240105512349 (검색일: 2024.3.14.)
- 민법 제779조



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I D : sson****
Date : 2025-01-29
FileNo : 26933276

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