자료설명
[가족교육론] 자신이 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 가족의 개념과 그렇게 생각하는 이유를 기술하시오.
[과제명]
1. ① 자신이 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술하고, ② 자신 외의 한 사람을 면담하여 그가 생각하는 ‘가족의 개념’과 그렇게 생각하는 이유를 기술
목차/차례
- Ⅰ. 가족의 개념
- 1. 내가 생각하는 가족의 개념
- 2. 면담 결과
- 3. 가족의 개념의 공통점과 차이점
- Ⅱ. 가족교육 프로그램 설계
- 1. 교육 개요
- 2. 가족교육 프로그램 구성
- 1) 1회기
- 2) 2회기
- 3) 3회기
- 4) 4회기
- 3. 프로그램이 관계 개선에 도움이 되는 이유
- 참고문헌
본문/내용
Ⅰ. 가족의 개념
1. 내가 생각하는 가족의 개념
많은 학자들이 가족의 개념을 정의해왔다. “Eliot(1986)은 부부와 자녀로 구성되고, 주거를 함께 하며, 정서적 유대와 보호 및 지원 의무, 공동의 정체감으로 통합된다고 정의하였다.” 내가 생각하는 가족 또한 이러한 정의와 유사하다. 나는 가족이란 혈연이나 결혼으로 이루어져 함께 살아가는 구성원이라 생각한다.
참고문헌
- 김형태·김영빈(2023). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 유계숙·강민지·윤지은(2018). 청년층의 가족개념과 가치관 : 2001년과 2017년 20대 미혼 청년세대 비교를 중심으로. 가족과문학. 제30권제3호, pp.42∼69
- 홍숙자·이형실·전길양(1995). 성인자녀를 위한 노인부양 교육프로그램. 대한가정학회지 제33권제5호, pp.197∼209
- 이동준. 부모 부양할 의사 없다는 비율, 여성이 남성보다 높아. 세계일보. 2024년 1월 6일자. https://www.segye.com/newsView/20240105512349 (검색일: 2024.3.14.)
- 민법 제779조