[교육]초등학교 고학년용 창의적 체험학습을 위한 도봉구 지역 자원 활용 방안 연구

## 초등학교 고학년용 창의적 체험학습을 위한 도봉구 지역 자원 활용 방안 연구 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 및 목적 21세기 지식 기반 사회는 창의적 사고와 문제 해결 능력을 갖춘 인재를 요구한다. 이러한 능력을 함양하기 위해 교육 현장에서는 주입식 교육에서 벗어나 학습자 중심의 체험 활동을 강조하고 있다. 특히, 초등학교 고학년 시기는 학생들의 인지적, 사회적, 정서적 발달이 급격하게 이루어지는 시기로, 다양한 경험을 통해 폭넓은 학습을 할 필요가 있다. 이에 본 연구는 초등학교 고학년 학생들을 위한 창의적 체험학습 프로그램 개발에 필요한 지역 자원을 조사하고, 이를 활용한 체험학습 프로그램 개발의 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 특히, 도봉구 방학동, 쌍문동 지역의 역사, 환경, 인물, 문화 자원을 중심으로 조사하여 학생들의 흥미와 호기심을 자극하고 지역에 대한 이해를 높이는 데 기여하고자 한다. 2. 연구 내용 및 방법 본 연구는 다음과 같은 내용을 포함한다. 지역 자원 조사: 도봉구 방학동, 쌍문동 지역의 역사, 환경, 인물, 문화 자원에 대한 심층적인 조사를 수행한다. 역사 자원: 연산군묘, 정의공주묘, 쌍문 등의 역사적 배경, 관련 인물, 사건 등을 조사한다. 환경 자원: 발바닥공원, 원당샘공원, 북한산둘레길, 숲속애, 도봉환경교육센터, 청심천, 세심천 등의 생태 환경, 동식물 분포, 환경 보호 노력 등을 조사한다. 인물 자원: 함석헌, 전형택, 김수영 등 지역 출신 인물들의 업적, 삶, 가치관 등을 조사한다. 문화 자원: 둘리박물관, 도봉청소년경찰학교, 쌍문청소년문화의집, 학마을도서관 등 지역의 문화 시설, 프로그램, 행사 등을 조사한다. 체험학습 프로그램 개발: 조사된 지역 자원을 활용하여 초등학교 고학년 학생들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있는 다양한 체험학습 프로그램을 개발한다. 프로그램 적용 및 평가: 개발된 프로그램을 시범적으로 적용하고, 그 효과를 분석하여 개선 방안을 제시한다. 본 연구는 문…
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