2학기 관찰일지-상담일지-발달평가 만 3세 23명

2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 3세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강

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교사와 친구들과 함께 다리를 겹쳐놓고 다리빼기 놀이를 하였다. 한번 끝나자 다시 교사 옆으로 오더니 다리를 편다. 그리고는 친구를 보더니 눈짓으로 말을 한다. 친구들이 “선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐요~~ ” 라도 말한다. 00이가 친구들과 다시 다리빼기 활동을 하기 시작한다. 친구들의 다리 놓는 순서를 00이가 정해주고 “시작~” 하며 시작을 알린다.
의사소통
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그림과 글자를 같이 보며 “밤,사과,배,도토리”라고 읽는다. 교사가 그림을 가리고 글자만 보여주며 “이건 무슨 글자게?”하고 묻자 글자만 보고 가을열매를 읽는다. 교사가 oo에게 “그럼 우리 가을열매 써보기도 해볼까”하자 oo가 “네”라고 대답한다. 아는 글자는 혼자 써보기도 하고 모르는 글자는 보면서 써보기도 한다.
사회관계
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농부들에 대한 감사한 마음을 이야기하며 “선생님 저는 농부아저씨들 만나면 감사하다고 인사할거에요”라고 말한다. 교사가 “그래? 어떤게 감사하다고 인사 드릴거야?” 하고 묻자 “왜냐면 농사를 지어서 우리들이 맨날 맛있는 밥을 먹을 수 있게 해 주잖아요 그래서 감사하다고 할거에요”라고 답한다. 교사가 “그래 농부 아저씨들 만나면 꼭 감사하다고 말씀드려”라고 말하자 “네”한다.
예술경험
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음률영역에 게시되어 있는 새노래 ‘허수아비아저씨 가사판을 보며 가사를 여러번 반복해서 읽어본다. 여러번 읽고 난 후 뒤돌아서 가사를 보지 않고 노래를 불러보고 확인을 한다. 친구에게 “야, 나 안보고 가사 다 읽을 수 있다”하고 말한다. 친구가 아무 반응이 없자 00이도 돌아서서 다른 영역으로 간다.
자연탐구
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오후 간식을 먹은 후 물을 마시기 위해 00이가 물을 따르던 중 물에 미친 자신의 모습을 보며 옆에 있는 친구에게 “어? 이것 봐. 물에 내가 보여!”라고 말한다. 그렇게