행동주의 관점에서의 언어습득 과정과 대표적 학자에 대해 서술하고 행동주의의 강점과 한계를 본인의 의견을 포함하여 서술하시오. (11)

Ⅰ. 서론

언어는 인간의 사회적 상호작용과 의사소통의 중요한 수단 중 하나로, 우리 생활에서 끊임없이 사용되고 발전해왔다. 언어습득은 개인이 언어를 이해하고 사용하는 능력을 획득하는 과정으로, 이 과정은 다양한 관점과 이론에서 연구되고 이해되어왔다. 행동주의 관점은 이러한 언어습득 과정을 외부 환경과의 상호작용을 중심으로 설명하는 이론 중 하나로, 어린이들이 언어를 습득할 때 주변 환경과의 상호작용이 중요하다고 강조한다.
언어습득 과정을 이해하는 데에는 다양한 이론과 접근법이 있지만, 이 글에서는 행동주의 관점에서의 언어습득과 이를 발전시킨 주요 학자들, 그리고 행동주의의 강점과 한계에 대해 논의하고자 한다. 이를 통해 언어습득에 대한 다양한 관점을 이해하고, 그 중 행동주의 관점의 중요성을 파악하고자 한다.
Ⅱ. 본론

1. 행동주의 관점에서의 언어습득

행동주의 관점에서의 언어습득은 언어를 외부적인 환경과 상호작용하는 결과로 간주한다. 이 관점은 행동과 환경 사이의 연관성을 중요하게 보며, 언어학습을 주변 환경에서 주어지는 자극에 따라 어린이가 학습하고 발전하는 것으로 해석한다. 아래에서 행동주…(생략)