경기대학교 문화예술대학원 독서지도학과 자기소개서

1. 본인의 독서지도에 대한 경험과 이를 통해 얻은 것에 대해 구체적으로 기술하시오.

다양한 연령대와 배경을 가진 사람들과의 독서 활동을 통해 독서지도에 대한 경험을 쌓아왔습니다. 처음에는 학교나 지역사회에서 도서관 프로그램에 참여하며 어린이와 청소년에게 책을 추천하고 함께 읽는 시간을 갖는 것이 자연스럽게 시작이 되었습니다. 아이들이 책을 읽으며 느끼는 감정을 이해하고, 흥미를 유발하기 위해 그림책이나 이야기를 재미있게 풀어내는 방식을 고민하였습니다. 이러한 과정에서 아이들의 독서 습관을 형성하는 데 있어 중요한 요소는 흥미 유발과 공감 능력이라는 것을 깨달았습니다. 예를 들어, 한 학생이 어려운 상황 속에서도 책 속 인물과 감정을 공감하며 이야기에 몰입하는 모습을 보았을 때, 진심으로 독서의 힘을 느낄 수 있었습니다. 또한, 읽기 어려움을 겪는 학생들을 위해 맞춤형 독서 지도법을 연구하면서 개별 학생의 성향과 수준에 맞는 책 선정이 무엇보다 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 이를 위해 학생과의 상담은 물론, 다양한 독서 자료와 활동을 활용하였으며, 작은 성취를 경험하게 하는 것이 독서에 대한 자신감과 흥미를 …