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만5세 1학기 관찰일지 - 평가인증A,1학기 총평첨부
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자료설명
만5세 1학기 관찰일지 - 평가인증A,1학기 총평첨부
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하
우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다.
만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하
목차/차례
- (1) 일상생활
- (2) 놀이활동
- (3) 놀이활동
- (4) 일상생활
- (5) 놀이활동
- (6) 놀이활동
- (7) 1학기 총평
본문/내용
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
아침에 OO는 교실에 들어오자마자 다른 친구들에게 먼저 안녕하세요!라고 밝게 인사한다. 자기가 할 일을 정리하며 오늘은 내가 책을 먼저 읽을 거예요!라고 말한다. 준비물을 정리하고, 자리를 깔끔하게 정리하며 하루를 시작한다. OO는 매일 아침 밝게 웃으며 인사하고, 모두에게 좋은 에너지를 전달한다.
놀이활동
블록으로 OO와 친구의 키만큼 쌓은 후 교사에게 “선생님 블록 누가 더 높아요?”라고 질문한다. 교사가 OO에게 “OO가 봤을 때 어떤 블록이 더 높은 것 같아요?”라고 질문하자 친구의 블록을 가리킨다. 교사가 함께 블록의 수를 세자고 하자 13개와 17개를 세며, “친구가 더 많다”라고 말한다.
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
아침에 OO는 교실에 들어오자마자 다른 친구들에게 먼저 안녕하세요!라고 밝게 인사한다. 자기가 할 일을 정리하며 오늘은 내가 책을 먼저 읽을 거예요!라고 말한다. 준비물을 정리하고, 자리를 깔끔하게 정리하며 하루를 시작한다. OO는 매일 아침 밝게 웃으며 인사하고, 모두에게 좋은 에너지를 전달한다.
놀이활동
블록으로 OO와 친구의 키만큼 쌓은 후 교사에게 “선생님 블록 누가 더 높아요?”라고 질문한다. 교사가 OO에게 “OO가 봤을 때 어떤 블록이 더 높은 것 같아요?”라고 질문하자 친구의 블록을 가리킨다. 교사가 함께 블록의 수를 세자고 하자 13개와 17개를 세며, “친구가 더 많다”라고 말한다.
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I D : kth1** Date : 2024-12-28 FileNo : 26805163 |
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