청소년복지론 청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.

청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 `강점관점`을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오.
I. 서론
현대 사회에서 청소년들의 잠재능력을 개발하고 이를 발휘하는 것은 가정, 학교, 사회에서 매우 중요한 과제로 떠오르고 있다. 청소년기는 신체적, 정서적, 지적 발달이 급격하게 이루어지는 시기로, 이 시기에 적절한 자극과 지원을 받는 것은 그들의 성장에 큰 영향을 미친다. 특히, 청소년들이 자신이 가진 잠재력을 인식하고 이를 발전시키는 데 중요한 역할을 하는 것이 바로 `강점관점(Strengths Perspective)`이다. 강점관점은 청소년들의 결함이나 부족한 점에 초점을 맞추기보다는, 그들이 이미 가지고 있는 긍정적인 자원과 잠재력을 발견하고 이를 개발하는 데 중점을 둔다.
강점관점은 기존의 문제 중심 접근법과는 달리 청소년들의 강점에 주목하여 그들이 가진 능력을 긍정적으로 평가하고, 이를 통해 문제를 해결하거나 더 나은 성장을 도모하도록 한다. 이는 청소년들로 하여금 자신감과 자아효능감을 높이는 데 기여하며, 그들이 학교나 가정 내에서 긍정적인 역할을 수행하게 하는 중요…(생략)

1. 강점관점의 정의와 중요성

① 긍정적 강화: 부모는 자녀가 어떤 성과를 이뤘을 때 칭찬과 격려를 통해 그들의 성취를 인정하고, 그 과정에서 발휘한 강점을 구체적으로 언급할 수 있다. 예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 거두었을 때 단순히 성적만을 칭찬하는 것이 아니라, 그 성적을 얻기 위해 노력한 과정과 끈기를 칭찬하는 것이다. 이는 청소년이 자신의 강점을 자각하고 이를 더욱 발전시키려는 동기를 부여한다.

② 개인화된 목표 설정: 부모는 자녀가 스스로의 목표를 설정할 수 있도록 돕고, 그 목표가 청소년의 강점과 관련된 것이 되도록 유도할 수 있다. 예를 들어, 어떤 청소년이 창의적인 사고 능력을 가지고 있다면, 이를 바탕으로 예술적 활동이나 창작 활동에 참여하도록 독려하는 것이다. 이는 청소년들이 자신만의 특별한 능력을 발전시키고, 그 능력을 실생활에서 적용할 수 있