1주 1, 2강에서 학교사회복지 목적과 대상을 4주 1, 2강에서 학생 문화 및 취약 집단 학생의 특징에 대해 학습했습니다. COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에~

1. 서론

COVID-19 팬데믹은 전 세계적으로 일상과 사회 구조에 많은 변화를 가져왔다. 특히 학교와 학생들에게 끼친 영향은 심각하며, 그 여파는 아직도 지속되고 있다. 팬데믹 초기부터 사회적 거리두기와 원격수업이 도입되면서, 학생들은 가정에서 대부분의 시간을 보내야 했고, 학교에서 제공되던 다양한 사회적 지원이 단절되었다. 이러한 상황은 학생들을 여러 가지 문제에 노출시키며, 이들의 복지와 권리를 위협하는 결과를 초래하였다. 그중에서도 아동학대와 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 격차, 그리고 사회적 고립과 같은 문제들이 더욱 두드러지게 나타났다. 이는 단순히 물리적 거리의 증가에서 비롯된 문제가 아니라, 학생들이 가정 내에서 겪는 경제적, 정서적 어려움이 결합되면서 발생한 복합적인 위기라 할 수 있다.
한국에서는 COVID-19 팬데믹 이후 청소년의 복지를 보장하고 위기를 극복하기 위해 학교사회복지의 중요성이 더욱 강조되었다. 사회복지사는 학생들이 학습과 발달을 원활히 이어나갈 수 있도록 다양한 방법으로 지원해왔으며, 팬데믹으로 드러난 문제들에 적극적으로 대응하기 위해 노력하고 있다. 하지만 이러한 지원은 학생들이 팬…