가족생활교육 프로그램으로 중노년기 부부교육 프로그램을 개발하고자 한다. 이 중노년기 부부교육 프로그램의 효과성을 평가하고자 한다. 효과성 평가의 전 과정을 사전검사, 사후검사, 추후검사, 실험집단, 통제집단을 활용하여 구체적~

가족생활교육 프로그램으로 중노년기 부부교육 프로그램을 개발하고자 한다. 이 중노년기 부부교육 프로그램의 효과성을 평가하고자 한다. 효과성 평가의 전 과정을 사전검사, 사후검사, 추후검사, 실험집단, 통제집단을 활용하여 구체적 예시를 만들어 서술하시오.
I. 서론
중노년기는 인생의 중요한 전환점으로, 개인의 신체적 변화와 함께 정서적, 사회적 역할의 변화가 두드러지는 시기이다. 이 시기는 은퇴, 건강 문제, 자녀의 독립 등 다양한 변화와 도전에 직면하게 되며, 이러한 변화는 부부 간의 관계에 스트레스를 유발할 수 있다. 특히, 중노년기 부부는 오랜 결혼 생활 동안 쌓아온 관계의 깊이를 유지하고, 새로운 삶의 단계에 적응하기 위해 지속적인 노력이 필요하다. 이에 따라, 중노년기 부부교육 프로그램은 부부 간의 의사소통을 개선하고, 갈등을 효과적으로 해결하며, 상호 이해와 지지를 강화하는 데 중점을 둔다.
2023년 통계청 자료에 따르면, 한국의 중노년기 인구는 전체 인구의 약 20%를 차지하고 있으며, 이 중 약 70%가 결혼 생활을 유지하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 중노년기 부부의 약 15%는 이혼을 경험하거나 이…(생략)

가. 사전검사