본문/내용
1. 연구 주제 설정
저소득층 청소년의 대학 진학은 단순히 개인의 성공 여부를 넘어 사회적 이동성과 균등한 기회 제공이라는 중요한 사회적 문제와 직결된다. 사회복지학을 전공하는 학생으로서 저는 오랫동안 저소득층 청소년의 교육 불평등 문제에 깊은 관심을 가져왔다. 특히 이들의 대학 진학률이 다른 계층에 비해 현저히 낮다는 점에 주목하며, 그 원인과 해결 방안을 모색하고자 한다. 단순히 경제적인 어려움만이 저소득층 청소년의 대학 진학을 가로막는 요인이 아니라고 생각한다. 가정 환경, 사회적 지지 네트워크, 교육 제도의 접근성, 그리고 개인의 자기효능감 등 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 대학 진학에 영향을 미칠 것이라고 예상한다. 따라서 본 연구는 이러한 다양한 요인들을 종합적으로 분석하여 저소득층 청소년의 대학 진학률에 대한 폭넓은 이해를 도출하고, 실질적인 정책 제언을 제시하는 것을 목표로 한다. 연구를 통해 드러날 저소득층 청소년의 교육적 어려움은 단순히 개인의 문제가 아닌 사회 시스템 전반의 문제점을 드러낼 것이며, 결과적으로 사회적 형평성과 공정성 확보에 기여할 수 있을 것이다. 이를 통해 사회 구…