교육심리학 - 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화 계획(reinforcement schedule)에 대해 설명하시오.

1. 콜버그의 도덕성 발달 이론

콜버그의 도덕성 발달 이론은 인간의 도덕적 판단이 단계적으로 발달한다는 이론이다. 이 이론은 피아제의 인지 발달 이론을 기반으로 하며, 도덕적 판단의 발달 과정을 세 가지 수준, 여섯 단계로 구분한다. 첫 번째 수준은 전통적 수준으로, 1단계 복종과 처벌의 방향과 2단계 상호주의와 교환의 방향으로 구성된다. 전통적 수준에서는 도덕적 판단이 외부의 권위나 처벌에 의해 결정된다. 예를 들어, 어린아이는 규칙을 어기면 벌을 받을까봐 규칙을 따른다. 이 단계에서는 도덕성이 개인의 내면적인 가치관보다는 외부의 강제력에 의존한다.

두 번째 수준은 관습적 수준으로, 3단계 착한 아이 방향과 4단계 법과 질서 방향으로 구성된다. 관습적 수준에서는 도덕적 판단이 사회적 기대나 법률에 따라 이루어진다. 3단계에서는 타인에게 좋은 평가를 받고자 하는 욕구가 도덕적 판단에 영향을 미친다. 예를 들어, 친구들에게 인정받기 위해 거짓말을 하지 않거나, 남을 돕는 행동을 한다. 4단계에서는 사회 질서와 법률을 준수하는 것이 도덕적으로 중요하다고 판단한다. 법을 어기는 것은 잘못된 행위이며, 사회 질서를 유지하기…