본문/내용
1. 서론
본 연구는 평생교육론의 핵심 개념인 개인의 전 생애에 걸친 지속적인 학습과 성장을 중심으로 평생교육과 학교교육의 차이점을 심층적으로 분석한다 특히 급변하는 4차 산업혁명 시대의 사회적 요구와 개인의 삶의 변화에 초점을 맞춰 평생교육의 중요성을 논의하고 개인의 잠재력을 극대화하는 데 기여할 수 있는 효과적인 평생교육 전략을 제시하고자 한다 인문사회학적 관점에서 개인의 성장과 사회적 변화의 상호작용을 고려하여 평생교육의 다양한 측면을 균형 있게 다루며 4차 산업혁명 시대의 도전과 기회에 효과적으로 대응할 수 있는 방안을 모색한다 여기에는 기술 발전에 따른 직업 세계의 변화, 사회적 책임과 윤리적 문제, 그리고 개인의 삶의 질 향상을 위한 평생교육의 역할 등이 포함된다 나아가, 개인의 능동적인 참여와 자기 주도적 학습을 강조하는 평생교육의 패러다임 변화에 대한 논의도 포함하여 보다 실질적이고 효과적인 평생교육 방안을 제시한다. 이를 통해 평생교육이 단순한 지식 습득의 차원을 넘어 개인의 자아실현과 사회 발전에 기여하는 중요한 요소임을 강조하고자 한다. 본 연구는 교육학 및 사회학 이론과 사례 연…