상명대학교 SW융합학부 인문사회계열 진학 목표 및 학습 계획

1. 나의 성장 과정과 인문사회적 관심

저는 어릴 적부터 책 읽는 것을 무척 좋아했어요. 특히 역사 소설이나 사회 문제를 다룬 책에 푹 빠져 시간 가는 줄 몰랐죠. 단순히 재미있는 이야기로만 받아들이지 않고 그 속에 담긴 사회적 메시지나 인간의 심리, 역사적 흐름을 분석하며 생각하는 것을 즐겼습니다. 고등학교 시절에는 봉사 동아리 활동을 통해 직접 사회 문제를 접할 기회가 많았어요. 저소득층 아동들을 위한 멘토링 활동을 하면서 교육 불평등의 심각성을 깨닫고, 사회 시스템의 문제점과 개선 방안에 대해 고민하기 시작했습니다. 특히 한 아이가 컴퓨터를 제대로 다루지 못해 학습에 어려움을 겪는 것을 보면서 기술과 사회의 조화로운 발전에 대한 필요성을 절실히 느꼈습니다. 단순히 봉사활동으로 그치지 않고, 그 아이의 문제를 해결하기 위해 컴퓨터 활용 교육을 직접 기획하고 진행하며, 기술이 사회 문제 해결에 기여할 수 있다는 가능성을 확인했습니다. 이 경험은 제가 인문학적 이해와 기술적 능력을 결합해야겠다는 확신을 갖게 해주었고, 인문사회적 관점에서 사회 문제를 바라보고, 기술을 통해 해결책을 제시하는 능력을 갖추는 것이 제 …