4차 산업혁명 시대 평생학습과 학교 교육의 변화와 상호작용 분석

1. 서론

4차 산업혁명은 기술의 급속한 발전과 사회 구조의 급격한 변화를 동시에 야기하며, 교육 패러다임의 근본적인 전환을 요구하고 있다. 인공지능, 빅데이터, 사물 인터넷 등 첨단 기술의 등장은 교육 내용과 방식에 대한 심도있는 재검토를 불가피하게 만들었다. 단순히 지식을 암기하고 재현하는 수동적인 학습 방식으로는 급변하는 사회에 적응하고 미래를 개척할 능동적인 인재를 양성할 수 없다. 따라서 미래 사회가 요구하는 창의적이고 문제 해결 능력을 갖춘 인재 양성을 위해 평생학습의 중요성이 그 어느 때보다 강조되고 있다. 특히 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량으로 손꼽히는 디지털 리터러시, 데이터 분석 능력, 그리고 융합적 사고 능력은 학교 교육 단계에서만 함양될 수 없다는 점을 고려할 때, 개인의 지속적인 학습과 성장을 지원하는 평생학습 시스템의 구축은 필수적이다. 이러한 배경 아래, 본 연구는 4차 산업혁명 시대의 평생학습과 학교 교육의 변화 양상을 심층적으로 분석하고, 두 영역의 효율적인 상호작용을 통해 시너지 효과를 창출할 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 교육공학과 교육사회학적 관점에서 이루어지는 이 연구는 …