ADHD 학생 지원 학교 사회복지사의 효과적인 개입 방안 연구

1. 서론

ADHD 학생들의 학교생활 적응은 학교 사회복지사에게 중요한 과제다. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애로 인해 학업 성취도 저하, 또래 관계의 어려움, 그리고 심각한 정서적 문제까지 나타날 수 있기 때문이다. 이러한 어려움은 학생의 학업 성취뿐 아니라 사회적 성장과 정서적 안정에도 심각한 영향을 미쳐 학교생활 전반에 걸쳐 부정적인 결과를 초래한다. 최근 ADHD 학생 수의 증가와 이들의 학교 적응 문제에 대한 사회적 관심이 높아짐에 따라, 학교 사회복지사의 역할은 더욱 중요해지고 있다. 학교 사회복지사는 ADHD 학생들의 학교생활 적응을 위한 전문적인 지원을 제공하는 핵심 인력으로서, 그들의 전문성을 강화하고 효과적인 개입 전략을 개발하는 것은 사회적 책임이자 시대적 요구다. 따라서 이 연구는 학교 사회복지사의 관점에서 ADHD 학생들의 성공적인 학교생활을 돕기 위한 효과적인 개입 방안을 제시하고, 실제 사례 연구를 통해 그 효과성을 검증하고자 한다. 이를 통해 학교 사회복지사의 역량 강화에 기여하고, 나아가 ADHD 학생들이 학교라는 공간에서 자신의 가능성을 발휘하고 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 데 목표를 둔다.…