본문/내용
1. 서론
변화하는 교육 환경 속에서 교감의 리더십 역량 강화는 학교 교육의 질적 향상을 위한 필수적인 요소다. 급변하는 사회적 요구와 첨단 기술 발전은 학교 현장 리더들에게 더욱 높은 수준의 전문성과 리더십을 요구하고 있으며, 학교 경영과 교육과정 운영의 중추적인 역할을 담당하는 교감의 역량 강화는 더욱 중요해졌다. 특히 기존 교감 자격 연수 프로그램들은 이론 중심의 강의식 교육에 치우쳐 실제 학교 현장에서의 적용과 활용에 대한 부분이 부족하다는 지적이 꾸준히 제기되어 왔다. 수동적인 강의 수강에 그치는 경우가 많아 참여자들의 능동적인 참여와 상호작용을 제한하고, 자신의 경험과 아이디어를 적극적으로 공유하고 발전시킬 기회 또한 부족했다. 이러한 문제점을 해결하고 교감의 실질적인 역량 강화를 위해 이론과 실제를 융합하고 참여자들의 적극적인 참여를 유도하는 새로운 연수 프로그램의 개발이 시급하다. 이 연구에서는 메이커 교육 방식을 도입하여 교감 자격 연수 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하고자 한다. 메이커 교육은 참여자들이 직접 기획하고 제작하는 과정을 통해 문제 해결 능력과 창의적인 사고력을 향상시…