본문/내용
1. 서론
유아기는 사회적, 정서적 발달의 토대가 마련되는 중요한 시기다. 이 시기에 나타나는 공격성은 유아의 사회적 적응과 정서 발달에 심각한 영향을 미칠 수 있기에 조기 개입이 필수적이다. 특히 공격성은 단순히 떼쓰기나 감정 표현의 일부가 아니라, 타인에게 신체적 정신적 고통을 가하는 행위로 발전할 가능성이 있기 때문에 더욱 주의 깊은 관찰과 적절한 대응이 필요하다. 따라서 본 연구는 유아 공격성 문제 해결을 위해 행동주의 이론을 적용하는 효과적인 전략을 제시하고 그 실효성을 검토한다. 행동주의적 관점에서 유아의 공격성은 학습된 행동으로 이해되며, 환경적 요인과의 상호작용을 통해 형성되고 강화된다는 점에 주목한다. 본 연구는 유아 공격성의 행동주의적 이해를 바탕으로, 실제 유아 교육 현장에서 적용 가능한 구체적인 전략들을 제시하고, 그 효과와 한계점을 면밀히 분석하여 유아의 건강한 사회성 발달에 기여하고자 한다. 나아가, 향후 연구 방향을 제시하여 유아 공격성 완화에 대한 심도 있는 논의를 제공한다. 이는 유아의 긍정적인 성장과 사회적 적응을 돕는 데 중요한 의미를 지닌다. 유아기 공격성의 다양한 양…