통합 보육 과정 운영의 이론적 토대와 현장 적용 전략 연구

1. 서론

최근 사회의 다양화와 개별화는 장애 아동과 비장애 아동의 통합 교육에 대한 사회적 요구를 증대시키고 있다. 이러한 흐름 속에서 통합 보육의 중요성은 더욱 강조되며, 장애 아동의 사회 참여 확대와 포용적인 사회 구현을 위한 필수적인 요소로 자리매김하고 있다. 특히 유아기는 사회성 발달의 중요한 시기이며, 통합 보육을 통해 장애 아동과 비장애 아동이 서로의 차이를 이해하고 존중하며 함께 성장하는 기반을 마련할 수 있다. 이 연구는 이러한 사회적 요구와 시대적 흐름에 발맞춰 통합 보육 과정 운영의 이론적 토대를 면밀히 분석하고, 현장 적용에 효과적인 전략을 제시하는 데 목적을 둔다.

통합 보육의 성공적인 운영을 위해서는 유아교육과 특수교육의 융합적 관점을 기반으로 한 과정 설계가 필수적이다. 유아교육의 발달 중심 접근과 특수교육의 개별화 교육 계획(IEP)에 대한 이해를 바탕으로, 각 아동의 발달 단계와 특성을 고려한 맞춤형 교육 프로그램을 개발해야 한다. 여기에는 장애 유형에 따른 다양한 지원 전략과 보조 도구 활용 방안, 그리고 효과적인 상호작용 전략 개발이 포함된다. 더 나아가, 포괄적인 평가 시스템…