본문/내용
1. 서론
최근 학교폭력 문제의 심각성이 사회 전반에 걸쳐 크게 부각되면서, 학교폭력 예방 및 대책 마련의 필요성이 그 어느 때보다 절실해졌다. 이러한 사회적 요구에 부응하여 제정된 학교폭력예방법은 학교폭력 예방과 피해 학생 보호라는 중요한 목표를 가지고 있지만, 그 시행 과정에서 헌법적 가치와의 충돌 문제가 지속적으로 제기되고 있다. 이러한 헌법적 논란은 법률의 실효성과 정의로운 사회 구현이라는 중요한 가치를 훼손할 수 있다는 점에서 심각하게 받아들여져야 한다. 따라서 본 연구는 학교폭력예방법의 주요 내용을 면밀히 검토하고, 과잉금지원칙, 비례성 원칙, 자기결정권 침해 여부 등 헌법상 중요한 기본권과의 관계를 중심으로 헌법적 타당성을 심층적으로 분석한다. 특히, 법률 조항들이 학생들의 기본권을 실질적으로 얼마나 제한하는지, 그리고 그 제한이 헌법상 허용되는 범위 내에 있는지에 대한 면밀한 검토가 필요하다. 아울러 다양한 사례 연구와 외국 법제와의 비교 분석을 통해 학교폭력예방법의 개선 방향을 제시하고, 학교폭력 문제 해결을 위한 보다 효과적이고 헌법에 부합하는 정책 방안을 모색하고자 한다. 이를 통해 학…