수학교육 혁신 방안 스토리텔링 활용 전략 연구

1. 서론

수학교육의 혁신을 위한 스토리텔링 활용 전략은 수학 학습에 대한 학생들의 흥미와 참여도를 높이고 수학적 사고력과 문제 해결 능력을 강화하는 데 중요한 역할을 한다. 최근 수학교육의 패러다임은 단순한 계산 능력 향상에서 벗어나 수학적 개념의 이해와 응용 능력 함양으로 변화하고 있으며, 이러한 변화에 발맞춰 스토리텔링 기법은 수학 교육의 효과적인 도구로 주목받고 있다. 본 연구는 수학교육 현장의 문제점을 분석하고 스토리텔링의 교육적 효과를 탐색하여, 수학 수업에 적합한 스토리텔링 활용 전략을 제시하며 실제 수업에 적용 가능한 구체적인 자료 개발 방향을 제안한다. 나아가 이 연구는 학생들의 수학 학습에 대한 긍정적인 태도 변화와 수학적 역량 신장에 기여할 수 있는 방안을 모색한다. 특히, 수학을 어려워하는 학생들에게 수학에 대한 긍정적 경험을 제공하고 수학 학습에 대한 동기를 부여하는 데 초점을 맞춘다. 이를 통해 수학 포기 현상을 줄이고 수학 교육의 질적 향상을 도모하는 데 기여하고자 한다. 연구의 궁극적인 목표는 학생들이 수학을 단순히 공식과 계산의 집합으로 인식하는 것이 아니라, 실생활과 밀접하…