인문학 기반 역량 강화 교육 프로그램 설계 연구

1. 서론

인문학적 소양 함양을 통한 핵심 역량 강화 교육 프로그램 설계의 필요성은 현대 사회의 급격한 변화와 밀접한 관련이 있다. 정보통신기술의 발달과 세계화는 예측 불가능한 상황과 복잡한 문제들을 끊임없이 만들어내고 있으며, 이러한 변화의 흐름 속에서 단순한 지식 습득만으로는 사회 구성원으로서 성공적으로 기능하기 어렵다. 미래 사회가 요구하는 인재상은 창의적인 문제 해결 능력과 비판적 사고 능력을 갖춘 인재이며, 이러한 능력은 단순히 전문 지식의 습득을 넘어, 인문학적 사고를 기반으로 다양한 관점을 포용하고 통합적으로 사고하는 능력에서 비롯된다. 따라서 인문학적 소양을 바탕으로 한 핵심 역량 강화 교육 프로그램의 개발은 시대적 요구이며, 대학 교육의 혁신을 위한 필수적인 과제다.

특히, 인문학적 사고력과 문제 해결 능력의 함양이라는 교육 목표 달성을 위해, 교육 프로그램은 학습자 중심의 참여형 교육 방식을 채택해야 한다. 단순한 지식 전달 중심의 강의 방식에서 벗어나, 토론, 발표, 그룹 프로젝트 등 다양한 활동을 통해 학습 내용을 적극적으로 탐구하고, 자신의 생각을 표현하고 타인과 소통하는 능력을 키울…