영어 학습 성과 향상과 자기 효능감 관계 연구

1. 서론

국제화 시대의 도래와 더불어 영어 능력의 중요성은 더욱 커지고 있으며, 효과적인 영어 학습 전략에 대한 사회적 관심 또한 증대되고 있다. 이러한 흐름 속에서 영어 학습 성과에 영향을 미치는 다양한 요인들이 연구되어 왔지만, 학습자의 내적 요인 중 하나인 자기 효능감에 대한 연구는 그 중요성에 비해 다소 미흡한 실정이다. 자기 효능감은 학습 과정에서 동기 유발, 전략 선택, 노력 지속 등에 결정적인 역할을 하기 때문에 영어 학습 성과에 미치는 영향을 심도 있게 탐구하는 것이 필요하다.

본 연구는 자기 효능감이 영어 학습 성과에 어떻게 영향을 미치는지, 그리고 특정 영역의 자기 효능감이 다른 영역보다 더 큰 영향을 미치는지 등을 면밀히 분석하고자 한다. 특히 대학생을 연구 대상으로 설정하여, 대학 교육 환경이라는 특수한 맥락에서 자기 효능감과 영어 학습 성과의 관계를 규명하고, 나아가 대학 영어 교육의 개선 방안을 제시하는 데 목적을 둔다. 대학생들은 곧 사회에 진출할 미래의 주역들이며, 그들의 영어 능력 향상은 국가 경쟁력 강화에도 중요한 의미를 지닌다. 따라서 대학생들의 영어 학습 실태에 대한 정확한 이해…