본문/내용
1. 서론
21세기 지식 기반 사회는 창의적인 문제 해결 능력과 혁신적인 사고를 갖춘 인재를 절실히 필요로 한다 이러한 시대적 요구에 따라 영재 교육의 중요성은 더욱 커지고 있으며 영재들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 체계의 구축이 중요한 과제로 떠올랐다 그러나 현실적으로 많은 영재 교육 프로그램은 지식 암기와 성적 향상에 치중하는 경향이 뚜렷하다 이러한 경향은 단순한 지식 습득에 그치는 영재 교육의 한계를 드러내며 창의성과 비판적 사고력 신장을 저해하는 주요 원인으로 작용한다 따라서 영재 교육의 패러다임 전환이 필요하며 비판적 사고력 함양을 중심으로 한 새로운 교육 전략을 수립해야 한다 비판적 사고력은 단순히 정보를 암기하는 수준을 넘어 스스로 정보를 분석하고 평가하며 창의적인 해결책을 도출하는 능력을 포함한다 이러한 능력은 단순한 지식 습득을 넘어 문제 해결, 창의적인 사고, 효율적인 정보 활용 등 다양한 영역에서 핵심적인 역할을 수행한다 본 연구는 이러한 문제의식을 바탕으로 영재 교육에서 비판적 사고력 함양 전략을 심층적으로 탐구하고 영재들이 자기 주도적인 학습 능력과 문제 …