사회복지 실천모형 적용 연구 학교 현장 분석

1. 서론

학교 현장은 학생들의 성장과 발달에 필수적인 공간이지만, 치열한 학업 경쟁과 다양한 개인적 어려움으로 인해 많은 학생들이 심리 사회적으로 어려움을 겪는다. 경제적 어려움, 가정 문제, 또래 관계 갈등, 학업 부적응 등은 학생들의 정신 건강과 학교 생활 전반에 부정적인 영향을 미치며, 이러한 문제는 방치될 경우 학업 중단, 학교 폭력, 심각한 정신 건강 문제로 이어질 수 있다. 따라서 학교 내 사회복지사의 역할은 점차 중요해지고 있으며, 학생들의 문제 해결과 건강한 성장을 위한 효과적인 사회복지 실천 전략의 도입이 시급하다. 다양한 사회복지 실천 모형을 적용하여 학생들의 개별적인 요구에 맞춘 지원을 제공하고, 학교 구성원 간의 협력을 강화하는 것이 필요하다. 이 연구는 두 개의 학교 사례를 통해 문제 중심 모형과 강점 중심 모형의 적용 결과를 비교 분석하여 학교 사회복지 실천의 효과성과 한계를 밝히고, 학교 사회복지 발전 방향을 제시하고자 한다. 특히, 각 모형의 장단점을 분석하고, 실제 현장 적용 과정에서 나타난 어려움과 그 해결 방안을 제시함으로써 학교 사회복지 실천의 질적 향상에 기여하고자 한다. 나아가, …