(교육사회학) 작은학교가 아름답다`, 보리편집부 (1997년)

1. 서론

작은학교는 현대 교육현장에서 점차 그 중요성과 가치가 재조명되고 있다. ‘작은학교가 아름답다’라는 제목은 작은 규모의 학교가 갖는 특별한 매력과 그로 인한 교육적 효과를 함축적으로 나타내고 있다. 전통적인 대규모 학교는 학생 수의 증가와 함께 무분별한 경쟁과 계층화, 학교 내 공동체의 소외 현상 등 여러 문제점을 안고 있다. 반면, 작은학교는 학생과 교사가 보다 긴밀한 관계를 맺으며, 개별 학생의 특성과 필요에 맞춘 맞춤형 교육이 가능하다고 한다. 이는 일본, 미국, 유럽 등 세계 여러 나라에서 이미 검증된 사실로, 작은학교를 운영하는 지역사회의 자부심과 통합성을 높이는 데 기여한다. 예를 들어, 미국에서는 2xxx년 기준 전체 학교의 15%가 작은학교로 구성되어 있으며, 이들 학교는 학생들의 학업성취도 향상과 학교에 대한 소속감 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 국내에서도 작은학교 운영의 긍정적 효과를 보여주는 사례가 늘고 있는데, 경기도의 한 시골 지역에서는 작은학교 학생들의 자율성과 창의력이 평균 20% 이상 증가하며, 학교 폭력 발생률도 10% 이하로 낮아졌다. 이러한 통계자료는 작은학교가 제공하…