(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 (1)

1. 콜버그의 도덕성 발달 단계

콜버그는 도덕성 발달이 연령과 경험에 따라 점진적으로 성장하는 인지적 과정을 통해 이루어진다고 보았다. 그의 이론은 도덕성 발달을 여섯 단계로 구분하며, 이 단계들은 세 가지 주요 수준으로 나뉜다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준으로, 이에는 1단계와 2단계가 포함된다. 1단계는 복종과 처벌의 단계로, 규칙이 무조건적이고 권위에 복종하는 것에 초점이 맞춰진다. 예를 들어, 어린 아이들이 부모의 명령을 무조건 따르는 행동이 이에 해당한다. 2단계는 개인적 이익 단계로, 자신의 이득과 타인의 요구를 조화시키려는 시도를 의미한다. 이 단계에서 아이들은 상호이익을 위해 규칙을 따르거나 무시하기도 한다. 이후 두 번째 수준인 인습적 수준은 사회적 유익과 대인 관계 중심으로 구성된다. 3단계는 관계중심적 단계로, 다른 사람에게 좋은 인상을 남기고 인정받기 위해 행동한다. 예를 들어, 친구의 기대에 부응하거나 인정을 받기 위해 도덕적 선택을 하는 행동이 이에 속한다. 4단계는 법과 질서의 단계로, 사회의 규범과 법률을 준수하는 것이 중요하다고 본다. 이 단계에서는 시민의 책임과 법적 규범을 준수하는 것이 도…