(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

1. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론

콜버그의 도덕성 발달단계이론은 인간이 도덕적 판단을 내리는 능력이 점진적으로 발전한다는 전제에서 출발한다. 이 이론은 인간의 도덕적 사고가 세 단계, 각 단계는 두 하위 단계로 구분되며, 총 여섯 단계로 이루어져 있다고 본다. 첫 번째 단계를 치우침이나 처벌 지향 단계는 ‘이기적이고 외적 규제에 의한 행동’으로 나타난다. 여기서 개인은 자신이 처한 상황에서 벌어지는 처벌이 두려워 도덕적 행동을 판단하며, 예를 들어 아이가 부모의 엄한 처벌을 피하기 위해 약속을 지킨다는 행동이 이에 해당한다. 두 번째 단계는 개인이 자신의 필요와 욕구 충족을 위해 도덕적 행동의 필요성을 인식하는 맥주감 단계로, “이익을 얻기 위해 정당한 수단을 택한다”는 사고방식을 따른다. 이 단계에서는 교환이론이 적용되며, 예를 들어 아이가 친구와 공평하게 장난감을 나누기 위해 협력하는 모습이 나타난다. 세 번째 단계는 타인으로부터 인정받고자 하는 관계지향적 단계로, ‘타인과의 관계와 인정받기를 중시한다’는 특성이 있다. 이 단계에선 ‘좋은 사람’이 되기를 추구하며, 가족이나 친구들과의 관계를 유지하는 것을 …