(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점2 (1)

1. 콜버그의 도덕성 발달단계 이론 개요

콜버그의 도덕성 발달단계 이론은 인간이 도덕적 사고와 판단을 어떻게 발전시키는지를 설명하는 이론이다. 본 이론은 인간의 도덕성 발달이 일정한 단계들을 거쳐 점진적으로 성장하는 과정임을 주장하며, 크게 세 가지 수준과 각각의 하위 단계로 구분된다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준으로, 이 단계에서는 도덕적 판단이 자기 중심적이고 외부의 처벌 또는 보상에 따라 결정된다. 구체적으로, 1단계는 처벌 회피와 복종에 의해 도덕적 판단이 이루어진다. 이 단계의 아동들은 규칙을 따르는 것보다 처벌을 피하는 것이 더 중요하다고 인식하며, 예를 들어 부모가 아이에게 "거짓말을 하지 않도록 하라"고 가르쳐도, 아이들은 벌을 피하기 위해서만 거짓말을 하지 않는다고 생각한다. 2단계는 자기이익주의 단계로, 개인의 이익이 도덕 판단의 기준이 된다. 이 시기에는 `내가 함께 해줄게, 너도 나를 도와주면 돼`라는 상호이익적 교환이 성립하며, 예를 들어 어떤 아이가 친구와 장난감을 나누면서 `내가 너랑 이거 했으니까 너도 나한테 해줘야 해`라고 말하는 모습이 대표적이다. 두 번째 수준은 인습적 수준이며…