(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 (1)

1. 콜버그의 도덕성 발달단계

콜버그의 도덕성 발달단계는 인간이 도덕적 사고와 판단을 발전시키는 과정을 설명하는 이론이다. 이 이론은 인간이 도덕적 문제를 해결할 때 어떤 기준과 원칙을 사용하는지에 따라 3개의 주요 수준과 각각의 여러 단계로 구분된다. 최초의 수준은 전인습적 수준으로, 여기서는 주로 처벌 회피와 보상 유지를 위한 도덕적 사고가 형성된다. 1단계는 권위에 복종하는 단계로, 규칙을 따르는 이유는 권위자의 명령에 따른 것과 처벌을 피하기 위해서이다. 예를 들어, 아이가 학교 규칙을 따르는 것은 선생님의 엄격한 규율 때문이거나 벌을 피하기 위해서다. 2단계는 자기이익 지향 단계로, 개인의 필요와 이익을 충족시키기 위해 규칙을 따르는 단계다. 이때 사람들은 자신의 이익을 확보하는 것이 도덕적 행동의 기준이 된다. 예를 들어, 친구와의 약속을 지키는 것은 이후에 자신도 도움을 받을 수 있기 때문이다. 통계적으로, 2000년대 한국 청소년들이 도덕성 설문에서 20%가 이 단계에 해당하는 것으로 조사된 바 있으며, 이는 일상생활에서 이기심이나 자기이익 우선주의가 강하게 나타나는 이유로 해석된다. 다음 수준은 인습적 수준으…