(교육평가 B형) ?관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고(10점), ?관찰기록방법

1. 관찰법의 개념

관찰법은 피관찰자의 행동이나 상태를 자연스러운 환경 속에서 직접 관찰하여 자료를 수집하는 평가 방법이다. 이 방법은 피관찰자가 자연스럽게 행동하는 모습을 기록할 수 있기 때문에 행동의 진실성과 신뢰성을 확보할 수 있다. 또한, 관찰법은 피관찰자의 의도나 내면 상태를 정확히 파악하는 데 유리하며, 학생의 수업 참여도, 교사의 수업 전달 방식, 집단 내 상호작용 등 다양한 현상을 구체적이고 객관적으로 분석하는 데 적합하다. 예를 들어, 초등학교 4학년 학생들의 수업 참여도를 관찰할 경우, 교사는 수업 시간 동안 학생들이 얼마나 적극적으로 참여하며, 질문이나 토론에 얼마나 빈번하게 참여하는지를 기록한다. 연구에 따르면, 관찰법을 활용한 평가에서 전체 학생의 85%가 수업 시간 동안 적극적인 참여를 보였으며, 이를 바탕으로 교사는 수업 방법을 개선할 수 있다. 관찰법은 다양한 유형이 있는데, 참여관찰과 비참여관찰로 나뉜다. 참여관찰은 평가자가 피관찰자의 활동에 직접 참여하며 기록하는 방식이고, 비참여관찰은 평가자가 관찰자 입장에서 피관찰자의 행동만을 기록하는 방식이다. 이 방법은 주관적 개입을 최소화하고,…